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GRADE outcomes or studies: how to use the GRADE approach correctly?

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Mao, Zhi, Zhang, Lihai, Chen, Yaolong, Tang, Peifu
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Springer-Verlag 2013
Assuntos:
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3580107/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23307018
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s00264-012-1766-4
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