Student Learning: Perception versus Reality

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: DiPiro, Joseph T.
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: American Journal of Pharmaceutical Education 2010
Schlagworte:
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Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2879114/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20585424
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