ANÁLISE DA INSERÇÃO DOS TEMAS DE HUMANIDADES E ÉTICA, COM METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS, EM CURRICULO MÉDICO INTEGRADO EM ESCOLA PÚBLICA NO DISTRITO FEDERAL, BRASIL

OBJECTIVE: To establish a diagnosis of the insertion of bioethics, ethics and humanistic values and attitudes to the program of the Medical School of ESCS - Escola Superior em Ciências da Saúde, public school of medicine, Distrito Federal, Brazil, in order to contribute to the process of curricular...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Novaes, Maria Rita Carvalho Garbi, Novaes, Luiz Carlos Garcez, Guilhem, Dirce, Lolas, Fernando, Silveira, Carla, Guiotti, Murilo
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: 2009
Assuntos:
Article
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2854515/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20396594
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2009000200011
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