Brief Intervention for School Problems

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: LeBlanc, John C., Quigley, Danielle
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry 2009
Schlagworte:
Book Reviews
Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2651221/
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