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Unhappy doctors : Medical education must reassert its claim to academic high ground
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
BMJ Group
2002
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1123391/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12065274 |
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