Metodologias de ensino para mecânica dos solos e geotecnia: visão tradicional e contemporânea: estudo de caso a partir de uma pesquisa exploratória

O presente trabalho tem como proposta fortalecer a hipótese-argumento de que uma educação problematizadora, autoral e significativa agrega no desenvolvimento de uma educação integral do estudante de Engenharia como prevista nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s), com um...

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Bibliographic Details
Main Author: Gomes, Rodrigo Caride
Format: Trabalho de conclusão de graduação
Language:Português
Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro 2022-08-31
Subjects:
Diretrizes curriculares nacionais
Geotecnia
Engenharia civil  >  estudo e ensino
National curricular guidelines
Geotechnics
Civil engineering - learning and teaching
CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA CIVIL
Online Access:http://hdl.handle.net/11422/19889
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