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O ensino do desenho e suas não visualidades: desafios e avanços na produção docente de materiais acessíveis em escolas do Rio de Janeiro
Based on the legal principles that guarantee an inclusive education as everyone's individual right and responsibility of the schools and education professionals, this qualitative study seeks to understand how accessible has been the Geometric Design's curriculum for students with visual im...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Trabalho de conclusão de especialização |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2022-04-18
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11422/17716 |
| Tags: |
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