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La implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en la comunidad mocoví de la ciudad de Melincué, Argentina
El presente trabajo se aboca a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), una delas ocho modalidades educativas de Argentina establecidas por la vigente Leyde Educación Nacional del año 2006 de este país. En dicho marco, se proponereconstruir el proceso inicial de implementación de esta modalidad e...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Revista Indisciplina em Linguística Aplicada
2022
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| Acesso em linha: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rila/article/view/56282 |
| Tags: |
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