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Trajetórias formativas e profissionais de pedagogia frente à inclusão educacional
Essa escrita busca refletir sobre o processo formativo inicial em Pedagogia acerca da atuação frente aos estudantes público-alvo da Educação Especial. A pesquisa definiu-se como qualitativa, do tipo exploratória, sendo utilizados questionários com cinco pedagogas de uma escola municipal de Santa Mar...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
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| Format: | Online |
| Sprache: | por |
| Veröffentlicht: |
Faculdade de Educação da UFRJ
2021
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| Online Zugang: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/26590 |
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