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Etnografia com crianças: significados da transição para o Ensino Fundamental
Este artigo discute a transição da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, a partir dos significados das crianças. O percurso metodológico foi uma etnografia com 14 crianças em uma escola pública do município de Osório. A análise indicou que os rituais vividos na pré-escola têm para as crianças sen...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Sprache: | por |
| Veröffentlicht: |
Faculdade de Educação da UFRJ
2018
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| Online Zugang: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/14064 |
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