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Etnografia com crianças: significados da transição para o Ensino Fundamental

Este artigo discute a transição da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, a partir dos significados das crianças. O percurso metodológico foi uma etnografia com 14 crianças em uma escola pública do município de Osório. A análise indicou que os rituais vividos na pré-escola têm para as crianças sen...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Kremer, Claines, Gobbato, Carolina, Forell, Leandro
Format: Online
Idioma:por
Publicat: Faculdade de Educação da UFRJ 2018
Accés en línia:https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/14064
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