Um Um estudo de caso sobre metodologias ativas em projetos com alunos de ensino médio no contexto de videoaulas para surdos
Os alunos surdos de Ensino Médio apresentam grande dificuldade para acompanhar os conteúdos das aulas. Em grande parte, esse problema se deve pela falha na comunicação, tendo em vista que a maioria desses jovens utiliza a Língua Brasileira de Sinais (Libras) para se comunicar e têm dificuldade com o...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Online |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
NetLab (Laboratório de Estudos de Internet e Redes Sociais)
2020
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| Accés en línia: | https://revistas.ufrj.br/index.php/p2p/article/view/71553 |
| Etiquetes: |
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