PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DE SERVIDORES DOUTORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO NA ÁREA DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA: UMA ANÁLISE PARADIGMÁTICA
O objetivo deste artigo é discutir a contribuição da produção do conhecimento de servidores doutores Técnico-Administrativos em Educação (TAEs) da Universidade Federal de Santa Catarina para o debate da gestão pública universitária, a partir de paradigmas organizacionais. Para alcançar esse objetivo...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2024
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| Acceso en liña: | https://revistas.ufrj.br/index.php/pgpu/article/view/56590 |
| Tags: |
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