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Epistemologias do Sul e cotidiano escolar: Desaprendizagem, desobediência e emancipação social
Este texto argumenta que a possível contribuição da escola aos processos de emancipação social requer que ela produza aprendizagens e desaprendizagens, viabilizando a desobediência ao aprendido, entendida como o próprio do humano, e a obediência a si próprio. A desaprendizagem funcionaria como meio...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2020
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| Acesso em linha: | https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/40388 |
| Tags: |
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