Narrativas (auto)biográficas de jovens lideranças: pedagogias emergentes na participação em grêmios estudantis
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre a participação de jovens de grêmio estudantil de escolas de Mogi das Cruzes, São Paulo, Brasil. Tem como objetivo analisar narrativas (auto)biográficas desses gremistas, captando pedagogias que emergem neste processo de implicação de si com o ou...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2020
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| Acceso en línea: | https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/37744 |
| Etiquetas: |
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