O ensino de genética para cegos numa perspectiva inclusiva
Trata-se de pesquisa ação que apresenta e discute os resultados de aplicação de um produto educacional que considerou um contexto real de ensino-aprendizagem de uma discente cega nas aulas de biologia. Através de observação participante e questionários semiestruturados, identificamos a necessidade d...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Faculdade de Educação da UFRJ
2020
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| Acesso em linha: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/34278 |
| Tags: |
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