CONTEXTO E SENTIDO ONTOLÓGICO, EPISTEMOLÓGICO E POLÍTICO DA INVERSÃO DA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TRABALHO PARA TRABALHO E EDUCAÇÃO
Este artigo expõe o contexto do debate no campo educacional no qual ocorre a inversão dos termos de educação e trabalho para trabalho e educação. Um contexto de intensa disputa teórica e política que se efetiva no processo da Constituinte e da nova Lei de Diretrizes da Educação Nacional. A procedê...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Online |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Faculdade de Educação da UFRJ
2015
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| Accesso online: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2729 |
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