Educación democrática, sin miedo y sin mordaza
En esta entrevista se aborda el Proyecto de Ley “Escuela sin Partido” en cuanto a diversosaspectos, por ejemplo, se analizan los efectos de la llamada pedagogía del miedo. La relexión se desdobla en discusiones sobre la corrosión que la educación, los partidos, la sociedad y el pueblo brasileño han...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2019
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| Acesso em linha: | https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/23509 |
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