ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO DE UMA SALA DE AULA DE 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS (PELOTAS, RS)
Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa realizada no período de março a dezembro de 2010, em uma turma de 1º ano da rede municipal de ensino de Pelotas/RS. O objetivo principal foi identificar práticas de alfabetização e de letramento após a mudança do ensino fundamental de oito para n...
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| Формат: | Online |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Faculdade de Educação da UFRJ
2012
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| Онлайн доступ: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1626 |
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