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Pedagogia Fast Food: Estágio Docente e a Formação de Professores
O presente estudo propõe analisar como o estágio docente supervisionado pode contribuir na formação acadêmica e profissional de professores, sob a percepção de mestre e doutores egressos de cursos de pós-graduação stricto sensu em Administração de instituições de ensino superior localizadas no estad...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade Federal da Paraíba
2018-07-01
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| Collection: | Teoria e Prática em Administração |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.ufpb.br/index.php/tpa/article/view/36797 |
| Tags: |
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