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O Ensino de Ciências por Investigação em Construção: Possibilidades de Articulações entre os Domínios Conceitual, Epistêmico e Social do Conhecimento Científico em Sala de Aula
Neste artigo, analisamos como estudantes construíram discursivamente articulações entre os domínios conceitual, epistêmico e social do conhecimento científico. A turma investigada estava no 1° ano do Ensino Fundamental e estudava a biologia de um inseto. Para construção e análise de dados, utilizamo...
Na minha lista:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2020-08-01
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| Colecção: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/19262 |
| Tags: |
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