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Experiência de pessoas com deficiência no ensino superior: um olhar sobre a vivência de empoderamento e autoadvocacia

Este artigo tem como foco a experiência de estudantes com deficiência no ensino superior. Seu objetivo é analisar como a inserção de pessoas com deficiência nesse nível de ensino conduz a vivência do empoderamento e da autoadvocacia e rompe com o isolamento social. A história ilumina que não é de ho...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Taísa Caldas Dantas
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2018-05-01
Colecção:Revista Educação Especial
Assuntos:
Acesso em linha:https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/26760
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