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PEDAGOGIA WALDORF: EDUCAR PARA LIBERDADE É DESENVOLVER O PENSAR, O SENTIR E O QUERER
Este artigo apresenta o resultado da pesquisa empírica da tese de doutorado sobre a Pedagogia Waldorf, onde professores revelam o que significa para eles educar para a liberdade. Este estudo empregou as técnicas da entrevista semiestruturada com professores Waldorf brasileiros. Os dados obtidos dos...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
2015-01-01
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| coleção: | Interfaces da Educação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/457 |
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