Cervantes, M. C. F., & Pérez, D. A. A. B. (2016). Prueba cognitiva–cuantitativa para identificar el Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual del docente. Universidad Veracruzana.
Trích dẫn kiểu ChicagoCervantes, Mtra. Claudia Flores, và Dra. Alma Alicia Benítez Pérez. Prueba Cognitiva–cuantitativa Para Identificar El Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual Del Docente. Universidad Veracruzana, 2016.
Trích dẫn MLACervantes, Mtra. Claudia Flores, và Dra. Alma Alicia Benítez Pérez. Prueba Cognitiva–cuantitativa Para Identificar El Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual Del Docente. Universidad Veracruzana, 2016.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.