Cervantes, M. C. F., & Pérez, D. A. A. B. (2016). Prueba cognitiva–cuantitativa para identificar el Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual del docente. Universidad Veracruzana.
Παραπομπή Chicago StyleCervantes, Mtra. Claudia Flores, και Dra. Alma Alicia Benítez Pérez. Prueba Cognitiva–cuantitativa Para Identificar El Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual Del Docente. Universidad Veracruzana, 2016.
Παραπομπή MLACervantes, Mtra. Claudia Flores, και Dra. Alma Alicia Benítez Pérez. Prueba Cognitiva–cuantitativa Para Identificar El Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual Del Docente. Universidad Veracruzana, 2016.
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