A carregar...
”Jeg har forstået den sådan, at den ikke skal forstås” – når 6.A. læser Franz Kafka
Hvilke tekster kan man tillade sig at præsentere for børn i skolens undervisning? Det er det hovedspørgsmål, der stilles i denne artikel. Artiklens afsæt er et observations- og interviewstudie af en dansk 6. klasses læsning og analyse af tekster af forfattere som Franz Kafka, Fjodor Dostojevskij og...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Dinamarquês |
| Publicado em: |
University of Oslo
2015-03-01
|
| Colecção: | Acta Didactica Norge |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://journals.uio.no/adno/article/view/1391 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|