Disentangling the Effects of Working Memory, Language, Parental Education and Non-Verbal Intelligence on Children's Mathematical Abilities

It is assumed that children’s performance in mathematical abilities is influenced by several factors such as working memory (WM), verbal ability, intelligence and socioeconomic status. The present study explored the contribution of those factors to mathematical performance taking a componential view...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Violeta ePina, Luis J Fuentes, Alejandro eCastillo, Sofia eDiamantopoulou
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Frontiers Media S.A. 2014-05-01
Loạt:Frontiers in Psychology
Những chủ đề:
Language
Mathematics
working memory
Scholar Children
Non-verbal Intelligence
Truy cập trực tuyến:http://journal.frontiersin.org/Journal/10.3389/fpsyg.2014.00415/full
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự