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Desafios da inclusão: uma proposta para a qualificação de docentes no Ensino Superior via tecnologias digitais
As universidades são historicamente conhecidas por serem instituições elitistas e meritocráticas. Porém, nos anos 90, políticas de expansão do Ensino Superior brasileiro modificaram o perfil dos estudantes, tornando premente a questão da qualificação dos docentes. Este artigo relata a construção de...
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| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade do Minho
2012-12-01
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| Loạt: | Revista Portuguesa de Educação |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3010 |
| Các nhãn: |
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