ロード中...
Aula invertida mediada por TIC: Un enfoque para el aprendizaje de la ciencia
El objetivo del artículo fue determinar la percepción de los estudiantes mediante el enfoque aula invertida para la asignatura de Física. Se aplicó una metodología cuasiexperimental. Como instrumento de recolección se utiliza dos encuestas, antes y después, de la implementación del enfoque. La mues...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Editorial Redipe
2021-12-01
|
| シリーズ: | Revista Boletín Redipe |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1793 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|