تحميل...
Scaffolding in reflective journaling: A means to develop higher order thinking skills in undergraduate learners
Background: Reflection through reflective journaling has the potential to assist learners to enhance their understanding, enrich lifelong learning, reduce clinical errors and develop professional autonomy grounded in expert clinical judgement. Aim: The study presents an analysis of scaffolding in re...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Elsevier
2020-01-01
|
| سلاسل: | International Journal of Africa Nursing Sciences |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2214139119302057 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|