Academic job satisfaction questionnaire: Construction and validation in Saudi Arabia

Background: Colleges and universities are becoming increasingly accountable for teaching outcomes in order to meet rigorous accreditation standards. Job satisfaction (JS) seems more difficult to measure in the academic field in view of the complexity of roles, duties and responsibilities. Objectives...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Abdullah M Al-Rubaish, Sheikh Idris A Rahim, Mahdi S Abumadini, Lade Wosornu
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Wolters Kluwer Medknow Publications 2011-01-01
Loạt:Journal of Family and Community Medicine
Những chủ đề:
Academic faculty
accreditation
job satisfaction
job questionnaire
Saudi Arabia
Truy cập trực tuyến:http://www.jfcmonline.com/article.asp?issn=2230-8229;year=2011;volume=18;issue=1;spage=1;epage=7;aulast=Al-Rubaish
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự