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Contextualização curricular numa rede de escolas portuguesas: promessa ou oportunidade perdida?
Na década de 1990, as políticas educativas internacionais e o campo teórico dos estudos curriculares conferiram centralidade ao debate sobre o currículo, conduzindo, nos países de tradição centralista, à passagem do paradigma do currículo uniforme, prescritivo, para um paradigma de contextualização...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Fundação Carlos Chagas
2018-04-01
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| Loạt: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/4757 |
| Các nhãn: |
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