Políticas públicas para o ensino fundamental: Parâmetros Curriculares Nacionais e Sistema Nacional De Avaliação (SAEB) Public Policies for the Brazilian curricular parameters

Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas para as séries iniciais do ensino fundamental. A primeira parte volta-se para a discussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscando abordá-los com base na discussão sobre as repercussões das reformas curriculares na prática pedagóg...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Luciola Licinio de C. P. Santos
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 2002-09-01
Colecção:Educação & Sociedade
Assuntos:
Proposta curricular
Inovação
Parâmetros Curriculares Nacionais
SAEB
Políticas educacionais
Avaliação e estatísticas educacionais
Curriculum proposal
Innovation
Brazilian Curricular Parameters
Curriculum and exclusion
Assessment and Educational Statistics
Acesso em linha:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002008000017
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