Đang tải...
The Teacher’s Role in Classroom-based Language Assessment
Different from large-scale language tests aiming to measure general proficiency and often administered in specific highly-controlled test settings, classroom-based language assessment is embedded in the teaching and learning cycle of a classroom and has multiple “identities” (Rea-Dickins, 2001, p. 4...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Columbia University Libraries
2015-06-01
|
| Loạt: | Working Papers in Applied Linguistics and TESOL |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://academiccommons.columbia.edu/doi/10.7916/D8280KCC/download |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|