The Teacher’s Role in Classroom-based Language Assessment

Different from large-scale language tests aiming to measure general proficiency and often administered in specific highly-controlled test settings, classroom-based language assessment is embedded in the teaching and learning cycle of a classroom and has multiple “identities” (Rea-Dickins, 2001, p. 4...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Yuna Seong
বিন্যাস: Artigo
ভাষা:Inglês
প্রকাশিত: Columbia University Libraries 2015-06-01
মালা:Working Papers in Applied Linguistics and TESOL
বিষয়গুলি:
Language teachers
English language
Study of language
Teaching language
Foreign speakers
Evaluation
Ability testing
Education
Applied linguistics
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://academiccommons.columbia.edu/doi/10.7916/D8280KCC/download
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

অনুরূপ উপাদানগুলি