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„Stan hibernacji” dziecięcych możliwości a ożywczy potencjał metody przekładu intersemiotycznego

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Monika Wiśniewska-Kin
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: University of Lower Silesia 2010-11-01
Col·lecció:Forum Oświatowe
Accés en línia:http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/234
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