লোডিং...
The Role of Input Flooding via Extensive Reading in Iranian Field dependent vs. Field Independent EFL Learners’ Vocabulary Learning
This study was an attempt to investigate the effect of input flooding via extensive reading on vocabulary learning of Iranian field dependent versus field independent EFL learners. 100 preintermediate female EFL learners with the age range of 17 to 18 from a high school were selected to participat...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Lasting Impressions Press
2019-07-01
|
| মালা: | International Journal of English Language and Translation Studies |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://www.eltsjournal.org/archive/value7%20issue2/15-7-2-19.pdf |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|