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Etica nell’approccio, nel metodo e nelle azioni dell’educazione linguistica
Il saggio si interroga sulla possibilità di definire ciò che è bene, e quindi eticamente sostenibile, nell’educazione linguistica. Ovvero, vaglia su quali dimensioni e con quali modalità si debba procedere per una valutazione etica dell’approccio, il metodo e la pratica dell’insegnamento/apprendim...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
E-JournALL
2014-11-01
|
| Colecção: | EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.e-journall.org/2376905x-1-11/ |
| Tags: |
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