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Evolución en el alumnado de la idea de elemento químico a lo largo del bachillerato
Este trabajo analiza la evolución en el alumnado de la idea de elemento químico a lo largo del bachillerato. Concretamente, se perfila su comprensión en torno a la diferenciación entre elemento y compuesto, a la identificación de elementos metálicos y no metálicos, la identidad nuclear de los elemen...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de Cádiz
2013-01-01
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| Colecção: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92028240004 |
| Tags: |
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