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ELIMINAR ou AMPLIAR barreiras?

Entendendo a elaboração de um projeto de arquitetura em âmbito acadêmico como um processo de diálogo entre o estudante e suas próprias ideias - e um momento especialmente favorável ao desenvolvimento de suas habilidades criativas -, este artigo reflete sobre a percepção de docentes de projeto arquit...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Gleice Azambuja Elali
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2016-05-01
Colecção:Revista Projetar
Assuntos:
Acesso em linha:https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/18494
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