Đang tải...
How are mathematicians as part of mathematics history represented in contemporary Chinese school mathematics textbooks?
As part of our efforts to understand how history and culture are manifested in mathematics textbooks, we investigated particularly in this study how mathematicians are represented across three different series of contemporary school mathematics textbooks used in primary and junior secondary schools...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
University of Belgrade, Teacher Education Faculty
2020-03-01
|
| Loạt: | Inovacije u Nastavi |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.inovacijeunastavi.rs/sr/33-1-8/ |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|