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De la instrucción a la literalización
Recibido 30 de abril de 2008 • Aprobado 23 de marzo de 2009 Corregido 13 de abril de 2009 En este ensayo sobre Psicología de la Educación, propongo distinguir entre el quehacer educativo centrado en la relación instrucción-evaluación, el cual, siguiendo al Barthes estructuralista, entiendo co...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2009-06-01
|
| Colecção: | Revista Electronic@ Educare |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1473 |
| Tags: |
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