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Estado, economia e educação: uma relação conflitiva e um caminho alternativo para superação das desigualdades sociais
For decades the Brazilian Public School has been marked by the low level in the binomial teaching/learning. The political power has demonstrated unable to introduce an organic and efficient education system. The constant changes of goals and educational policies of each government prevent the config...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Centro Universitário Salesiano de São Paulo
2016-06-01
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| Colección: | Revista de Ciências da Educação |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://revista.unisal.br/ojs/index.php/educacao/article/view/490/360 |
| Etiquetas: |
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