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O ensino de Línguas Próximas (Português e Espanhol) em Diferentes Contextos (Sala de Aula e Teletandem)

Neste artigo, temos por objetivo apresentar resultados parciais de um projeto de pesquisa institucional em Linguística Aplicada, no qual se busca compreender como ocorre a prática inicial docente em contextos diversamente configurados de ensino/aprendizagem de língua estrangeira (presencial e virtua...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Marta Lúcia Cabrera Kfouri-Kaneoya
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidade Federal de Viçosa 2016-07-01
Colecção:Gláuks Online
Acesso em linha:http://www.brazilianstudies.com/ojs/index.php/glauks/article/view/469
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