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La competencia informacional-digital en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria obligatoria actual: una revisión teórica
En este trabajo se realiza una revisión teórica sobre la competencia informacional-digital y su repercusión en la enseñanza de las Ciencias. Para ello, hemos tratado de aportar respuestas a las cuestiones: ¿es lo mismo competencia informacional que competencia digital?; ¿qué ha investigado la didáct...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de Cádiz
2018-01-01
|
| Colecção: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92053848002 |
| Tags: |
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