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Hermeneutical weaknesses and post-critical education
<p>In this commentary on the <em>Manifesto for a Post-critical Pedagogy </em>we interrogate the text from the place where it has been organized, putting into question some philosophical confusions which problematized its proposal, mainly a misunderstanding of what Critical Pedagogy...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2020-05-01
|
| Colecção: | Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/22379 |
| Tags: |
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