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La integración de alumnos con necesidades educativas especiales

El presente trabajo analiza las experiencias de un grupo de docentes que atienden aulas regulares, ante el proceso de integración de alumnos con Necesidades Educativas Especiales. El estudio se desarrolla a partir de la observación no participante y las entrevistas interactivas no estructuradas a lo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sandra Ivonne Nieto Martínez, Pedro Antonio Pérez Pérez
Formato: Artigo
Lenguaje:Espanhol
Publicado: Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2012-04-01
Colección:IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Materias:
Acceso en línea:http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/553
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