Pengaruh Penerapan Model Argument Driven Inquiry terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Argument Driven Inquiry (ADI) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP berdasarkan perbedaan gaya belajar. Sampel penelitiannya, yaitu siswa kelas VIIIA dan VIIIC SMP Negeri 1 Seputih Banyak. Penelitian menggunakan metode quas...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: I Kadek Irfando Dwikki Sadewa, Undang Rosidin, I Wayan Distrik
Format: Artigo
Language:Inglês
Published: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Nurul Huda 2020-01-01
Series:Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences
Subjects:
argument driven inquiry
keterampilan berpikir kritis
gaya belajar
Online Access:https://journal.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/JTI/article/view/571
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items