Pengaruh Penerapan Model Argument Driven Inquiry terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Argument Driven Inquiry (ADI) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP berdasarkan perbedaan gaya belajar. Sampel penelitiannya, yaitu siswa kelas VIIIA dan VIIIC SMP Negeri 1 Seputih Banyak. Penelitian menggunakan metode quas...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: I Kadek Irfando Dwikki Sadewa, Undang Rosidin, I Wayan Distrik
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Nurul Huda 2020-01-01
Schriftenreihe:Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences
Schlagworte:
argument driven inquiry
keterampilan berpikir kritis
gaya belajar
Online Zugang:https://journal.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/JTI/article/view/571
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge