INTERCULTURALIDAD COMO DISCURSO EMERGENTE EN LAS REFORMAS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA MEXICANA

El trabajo aborda la discusión en torno a la emergencia del discurso de la interculturalidad en las reformas curriculares a la educación básica mexicana de 1993 al 2017. Este análisis retoma como horizonte de intelección la categoría de genealogía en Foucault (1988) en donde las nociones de origen,...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Ana Laura Gallardo Gutiérrez
Materyal Türü: Artigo
Dil:Espanhol
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Federal da Paraíba 2020-03-01
Seri Bilgileri:Revista Espaço do Currículo
Konular:
educacíon básica
interculturalidad
reforma curricular
Online Erişim:https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/51546
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